Nöbetçi Eczaneler
Sakarya’da “Akran Dayanışması” Projesi
Sakarya’da hayata geçirilen “Akran Dayanışması” projesi, öğrencilerin olumlu davranış modellerine yönlendirilmesi amacıyla tasarlanmıştır. Bu proje, akran zorbalığının eğitim hayatındaki olumsuz etkilerini önlemek için önemli bir adım olarak değerlendirilmektedir.
İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından bir yıldır sürdürülen bu projeyle, öğrenciler arasında akran dayanışmasını ve işbirliğini artırmak, empati duygularını geliştirmek ve aynı yaştaki çocuklar arasında hoşgörüyü yaygınlaştırmak hedeflenmektedir.
Proje kapsamında, akran zorbalığıyla ilgili farkındalık yaratmak ve öğrencilerin birbirleriyle ilgili olumlu düşüncelerini ön plana çıkarmak amacıyla okullarda çeşitli etkinlikler düzenlenmektedir. Mehmet Akif Ersoy Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü Mithat Şahin, akran zorbalığının okul öncesi dönemden ortaöğretime kadar her eğitim kademesinde görülen büyük bir problem olduğunu belirterek, bu konuda eğitimcilerle birlikte geliştirdikleri “Akran Nezaketi” çalışmalarını uygulamaya koyduklarını ifade etmiştir.
Şahin, bu çerçevede öğrencilerin iyi ve örnek davranışlara odaklanarak birbirlerini desteklemelerini sağlamayı amaçladıklarını aktarmıştır. “Özellikle bu seneki öğrencilerimizin davranışlarından son derece memnunum. Disiplin olayları önemli ölçüde azalmıştır ve çok az vaka görülmektedir. Bu konuda öğrencilerimle gurur duyuyorum. Projenin öğrenciler üzerinde büyük katkısı olmuştur,” şeklinde konuşmuştur.
Müdür Yardımcısı ve Sınıf Öğretmeni Ayşe Can Özdemir, yaşanan olumsuzluklardan yola çıkarak geliştirdikleri projede, zorbalığın kendisine vurgu yapmak yerine bakış açısını değiştirip karşısına nezaketi ve iyi örnekleri koyduklarını belirtmiştir. Özdemir, kent genelinde tüm eğitim kademelerinde “Akran Dayanışması” adı altında uygulanmaya başlanan projelerinin bir yıllık etkinlik takviminden oluştuğunu ifade etmiştir.
- Proje, öğrenciler üzerinde büyük etki yaratmıştır.
- Öğrencilerin birbirlerine kapıyı tutma gibi davranışları bile olumlu yönde değişmiştir.
- Bazı arkadaşlarını daha fazla oyuna dahil ettikleri gözlemlenmiştir.
- Kötü söz söyleyen birine artık zorbalığa ortak olmamaya özen göstermektedirler.
- İyi davranışların arttığı, disiplin suçlarının azaldığı istatistiklerle de kanıtlanmıştır.
Bir yıl içinde önemli bir ilerleme kaydettiklerini dile getiren Özdemir, düzenledikleri dostluk turnuvalarında sahaya çıkan iki takımı birbiriyle oynatmak yerine karma takımlar oluşturduklarını, çünkü amaçlarının rekabet değil, dostluk ve dayanışma olduğunu vurgulamıştır.
Öğrencilerden Muhammet Özen Demir, proje sayesinde yaşadıkları çeşitli engellere ve zorbalığa karşı kendilerini nasıl savunacaklarını öğrendiklerini belirtmiştir. “Bugün kartonlara yaşadığımız sorunları yazdık. Sonra kağıtlarımızı arkadaşlarımızla değişerek sorunlara çözüm aradık. Karşılıklı çözebileceğimizi anladık ve sorunlara çözüm ürettik,” ifadelerini kullanmıştır.
Öğrenci Cümey Sağçete de “Akran Dayanışması” projesi sayesinde kaynaşma, dayanışma, birbirlerine güvenme, saygılı olma ve nezaket gibi olumlu davranışları pekiştirdiklerini ifade etmiştir.