Nöbetçi Eczaneler
Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. İsmail Hakkı Demircioğlu, öğretmen adaylarının afet eğitimi almasının önemine dikkat çekti. Yapmış olduğu yazılı açıklamada, eğitim fakültelerinde müfredatın, öğretmenlerde afet bilinci ve farkındalığın oluşturulmasına yönelik olmasının gerekliliğini vurguladı. Demircioğlu, öğretmen adaylarının doğal afetler hakkında bilgi, beceri ve tutum edinmeleri durumunda, bu bilginin tüm topluma yayılacağını belirtti.
Özellikle Kahramanmaraş merkezli 6 Şubat depremlerinin, Türkiye’de ekonomik, sosyolojik, psikolojik ve fiziksel travmalara yol açtığını ifade eden Demircioğlu, coğrafi gerçeklerin bir kez daha gözler önüne serildiğini anımsattı. Bu tür felaketlerin yaşanmasının kaçınılmaz olduğunu, dolayısıyla depreme hazırlıklı olunması gerektiğini acı tecrübelerle milletimize hatırlattı.
Demircioğlu, olası depremlerde can kaybının en aza indirilmesi için afet eğitiminin hayati öneme sahip olduğunu vurguladı. Afet eğitimi, bireylerin ve toplulukların doğal ve insan kaynaklı afetlere karşı ne derece hazırlıklı olabileceklerini belirlerken, deprem gibi felaketlerde yaşanan can kayıplarının en az seviyeye indirilmesinde anahtar bir rol oynamaktadır.
Toplumda afet bilincinin artırılmasında tüm branş öğretmenlerinin önemli bir misyon üstlendiğini belirten Demircioğlu, özellikle eğitim fakültelerinin, öğretmen adaylarının bu alanda yetiştirilmesinde kritik bir kaynak olduğunu ifade etti. Eğitim fakültesi öğrencilerinin, geleceğin öğretmenleri olarak toplumun her kesimine afet bilinci ve farkındalığı yayma potansiyeline sahip olduklarına dikkat çekti.
Demircioğlu, “Öğretmen adayları, afetlerin etkileri hakkında bilgi sahibi olurlarsa, bu durum tüm topluma fayda sağlayacaktır. Çünkü öğretmenler, öğrencilerinin ve ailelerinin bu konudaki farkındalığını artırma kapasitesine sahiptir,” şeklinde değerlendirmede bulundu.
Afet eğitiminin toplumsal dayanışma ve yardımlaşma kültürünü güçlendireceğine de dikkat çeken Demircioğlu, eğitimcilerin bu bilinci öğrencilerine aşılayarak daha dayanıklı bir toplum oluşturma yolunda önemli katkılarda bulunabileceğini belirtti. Afet durumlarında, kriz yönetimi becerileri kazanan öğretmenler, bu bilgileri öğrencilerine aktararak genç neslin yetkinliğini geliştirebilirler. Eğitim fakültesi öğrencilerinin afet eğitimiyle ilgili eğitim almaları, bu konudaki yetkinliklerini artırmaları, toplumun güvenliği, dayanıklılığı ve afete hazırlık açısından kritik bir adım olacaktır.